小球赛跑，小班科学启蒙活动中的趣味探索，小班科学启蒙，趣味小球赛跑活动体验
随着教育理念的更新,科学启蒙教育越来越受到重视，在我国，幼儿园阶段的小班科学教育旨在培养幼儿对周围世界的认知兴趣，激发他们的探索欲望，而“小球赛跑”这一活动，正是将科学启蒙与趣味性相结合的典范。
活动背景
小球赛跑活动是在小班科学教育中开展的一项有趣的活动,活动旨在通过观察、比较、实验等方式，让幼儿了解物体的运动状态，培养他们的观察力、比较力和实验操作能力。
活动目标
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让幼儿观察小球在不同条件下的运动状态,了解物体运动的规律。
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培养幼儿的观察力、比较力和实验操作能力。
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激发幼儿对科学的兴趣,培养他们的探索精神。
活动准备
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小球若干（大小、材质、颜色等有所区别）
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平坦的地面或跑道
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记录表
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比赛计时器
活动过程
引入主题
教师向幼儿介绍本次活动的主题——小球赛跑，激发他们的兴趣。
观察与比较
教师将不同的小球放在平坦的地面或跑道上,让幼儿观察小球在静止和运动状态下的差异，引导他们发现物体的运动规律。
实验操作
教师将小球分组,让幼儿分组进行实验，实验内容包括：
（1）观察小球在不同斜面下的运动状态；
（2）观察小球在不同摩擦力下的运动状态；
（3）观察小球在不同速度下的运动状态。
记录与分享
幼儿在实验过程中,将观察到的现象记录在记录表上，实验结束后，教师组织幼儿分享实验结果，引导他们进行讨论和总结。
比赛环节
教师组织幼儿进行小球赛跑比赛,让幼儿在游戏中体验科学探究的乐趣。
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教师对本次活动进行总结,强调观察、比较、实验在科学探究中的重要性。
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鼓励幼儿在日常生活中继续观察周围事物,培养他们的科学素养。
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为幼儿提供更多类似的活动,让他们在游戏中感受科学的魅力。
通过小球赛跑这一活动,小班幼儿在轻松愉快的氛围中，不仅了解了物体的运动规律，还培养了他们的观察力、比较力和实验操作能力，这样的科学启蒙活动，有助于激发幼儿对科学的兴趣，为他们的未来发展奠定基础。
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